État des lieux du bâti scolaire et plan de rénovation

Dans le cadre de l’Alliance écologique et sociale, plusieurs associations et syndicats publient un rapport* pour exiger une rénovation des écoles et établissements scolaires. Il contient un état des lieux du bâti scolaire et 4 propositions. L’une d’elles consisterait à rétablir un observatoire du bâti scolaire, qui recenserait les données sur la qualité de l’air intérieur, la présence d’amiante, les contaminations fongiques liées aux moisissures, etc.

État des lieux du bâti scolaire

La récente canicule de juin 2025 a entraîné la fermeture de milliers d’établissements, mettant ainsi en évidence l’inadaptation du bâti scolaire au dérèglement climatique. Le rapport de l’Alliance écologique et sociale liste les nombreuses raisons de réhabiliter ce bâti :

• Un parc scolaire vétuste, massivement construit avant 1980.
• Des écoles qui sont les bâtiments communaux consommant le plus d’énergie.
• Beaucoup d’établissements chauffés par des énergies fossiles.
• Des problèmes d’isolation thermique.
• Un confort d’été déplorable (peu ou pas de protections solaires…).
• Des défauts d’aération, des moisissures, une mauvaise qualité de l’air intérieur.
• Des locaux amiantés (le risque le plus médiatisé ces dernières années)…

Le respect des obligations réglementaires (code du travail) laisse aussi à désirer. « Quand le DUERP existe, les personnels peinent à le consulter et doivent multiplier les démarches pour y avoir accès. Quand ils et elles y ont accès, celui-ci est souvent très sommaire et n’est pas mis à jour annuellement ou lors de gros travaux. » Or l’absence ou l’inaccessibilité des registres de santé et sécurité empêche de mesurer l’ampleur des risques bâtimentaires.

La réglementation existe, notamment sur la rénovation énergétique avec la loi ELAN. Cependant, à titre d’exemple, moins de 5000 bâtiments sur 70 000 détiennent un DPE. Tout ceci n’est qu’un aperçu de la situation, car le rapport contient de nombreux témoignages. Outre les données syndicales et associatives, il s’appuie sur des données publiques.

Qui est responsable de cette situation ?